Módulo 2

Tema: Acessibilidades Web e tecnologias de apoio

Neste módulo são abordadas questões mais técnicas sobre a acessibilidade Web e as tecnologias de apoio à aprendizagem. Como Atividade de grupo para este tema, decidimos produzir um resumo das diretrizes WCAG 2.0 e elaborar um cartaz, utilizando o popplet como ferramenta livre de visualização e divulgação.

Comentários temáticos do Módulo II

A Conceição disse: "Tentando responder à questão de discussão proposta, somente posso partilhar uma experiências que tive a oportunidade de observar, na escola que lecionava à cerca de 5 anos, com uma aluna cega e com resultados surpreendentes. Na tentativa de facilitar o trabalho desta aluna, um professor de Educação Especial colou no teclado do seu portátil símbolos que permitissem à aluna reconhecer facilmente as letras, símbolos e números de cada tecla. A aluna, muito inteligente, rapidamente as memorizou e ao fim de algum tentou passou a escrever textos praticamente sem erros. Sei ainda que foi experimentado, em algumas disciplinas, a realização de testes com recurso a este método para dar as respostas cujas perguntas eram gravadas e ouvidas através de headphones.

Entretanto não tive mais oportunidade de observar outras experiências de interesse neste campo. "

E partilhou: Partilho o site http://www.acessibilidade.net/ que encontrei durante as minhas pesquisas para o tema desta semana. As informações que contém são muito interessantes e pertinentes para o desenvolvimento das tarefas propostas neste módulo.

A Teresa disse: "Relativamente à questão colocada em discussão neste módulo apenas tive a oportunidade de ver a utilização do material destinado aos alunos cegos e com baixa visão na escola onde trabalho. Este contacto deu-se nas ações de sensibilização desenvolvidas pela Equipa de Educação Especial junto de toda a comunidade educativa em que despertavam para as diferenças, para as dificuldades e para as possibilidades de superação das mesmas com a utilização de materiais adequados e a interajuda de todos, todos têm algo para ensinar e para aprender. Relativamente à utilização das tecnologias pelos alunos com este tipo de dificuldades foi fantástico verificar o que os ajuda a realizar as atividades e a desenvolver capacidades de forma muito autónoma e integrada."